搓背背

小孟替嘉嘉組裝的電腦，正在進行使用說明。

上週五晚上，飽餐過後，我收拾餐桌、碗盤，小孟帶著妹妹一起收拾玩具，等肚子裡的食物消化片刻，就要準備洗澡、講故事、睡覺了。

按照平時的習慣，小孟會先和嘉嘉一起進浴室玩水，等我準備好浴巾、衣服，再一起開始洗澡。

一歲九個月的嘉嘉，已經可以站著洗頭、洗澡，可以在濕淋淋的澡間站的很穩，就算腳底有滑滑的泡泡，也不會滑倒受傷。而下個月就滿五歲的孟孟，除了會自己脫去衣褲、替妹妹把衣服尿布脫掉，還能夠自己沖洗頭髮身體、塗抹肥皂，最後再把泡泡沖淨，就連擦乾身體、穿上衣物也不需要幫忙。

儘管如此，我們還是習慣三個人一起洗澡、唱嚕啦啦。當我幫嘉嘉洗澡、洗頭的時候，小孟會自己先洗，等換我洗澡的時候，小孟會在牆壁上作畫，把沐浴球上白白綿綿的肥皂泡泡，厚厚薄薄的堆塗在瓷磚上，邊畫邊對我解釋她的作品，有時候拿起蓮蓬頭把剛畫好的肥皂沖去，然後告訴我：『這樣就會出現這個圖案（瓷磚原本的顏色紋路）』；小嘉則站在一旁，有時像個小小藝評家，靜靜欣賞不出聲，有時候則是從姐姐或媽媽身上東抹一些泡泡，西搓一些泡泡，有模有樣地學著姐姐在牆壁上一同作畫。等到三個人都全部洗乾淨後，再一起裹上浴巾，跑回房裡穿衣。

這天晚上，先洗好澡的小孟突然心血來潮，拿起肥皂對我說：『媽媽，我幫你搓背背！』

『好啊！』我說。

『媽媽，背背。』看著姐姐拿起肥皂往我身後走去，嘉嘉也跟著要一起幫忙。

『嘉嘉也要一起幫媽媽搓背背嗎？』我問。

『嗯，泡泡。』把肥皂稱呼為「泡泡」的她，指著要我手裡的肥皂。

『妳也要肥皂是嗎？等媽媽一下喲。』我回答。

接過我手裡的肥皂後，兩姐妹很開心的在我背上搓了起來。『洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷。』小孟一邊唱著歌一邊在我身上抹泡泡。『泡泡、泡泡、背背。』嘉嘉也開心的在我背上塗塗抹抹。小小大大的兩雙手，一左一右地在我背上輕輕撫摸，『好舒服呀！』我忍不住這樣稱讚！一聽我這麼說，小孟和嘉嘉更是開心的繼續幫媽媽搓背背。

小小的手手輕輕撫過我的肩膀、背部，原本的疲累和緊繃全都放鬆了下來，短短的兩三分鐘，我感覺自己放鬆到快要睡著，就像是做了場最舒服的spa按摩。

之後的幾天，嘉嘉總會在洗乾淨澡後，拿著肥皂繞到我的身後，說：『媽媽，背背。』然後順著母乳皂軟軟細細的泡泡，替我的背部來場spa按摩。

七月大旅行時，在光復糖廠的嘉嘉。

記得孟孟剛開始自己洗澡的時候，因為手臂不夠長，總是由我和龍霸替她搓背背，時間不趕的時候，我也會輕輕柔柔地幫她來段背部按摩，又或者是洗完澡後，讓她躺在床上，幫她按摩，我一直記得，她非常享受這些時光。現在，偶而她會替發懶躺在床上的我和龍霸來場按摩，輕輕的力道卻有十足地放鬆效果，偶爾也會應龍霸要求站在他的背上，用雙腳來回踩踏替龍霸除去疲勞，小小的嘉嘉也有模有樣地學著姐姐，從龍霸背上每走一步就會跌倒，到現在也可以來來回回走著穩健的腳步，把替爸爸按摩的過程，當做行走獨木橋的遊戲。

謝謝孟孟和嘉嘉，用妳們的方式回應我們的愛，也謝謝你們用小小的手，輕輕柔柔的在媽媽背上撫過，我會永遠記得你們替媽媽搓背背時，小小掌心暖暖的溫度。

洗完澡後，慵懶地趴在床上，不給穿衣服。

原來是想要試試自己穿！

看我把包屁衣當帽子穿，可愛吧！

搖著頭說：『是！』

一天吃飯的時候，龍霸苦笑着問小嘉：『是、是，妳又搖頭又說是，到底是什麼意思呀？』。

負面的肢體語言加上正面的語音訊息，搖著頭說『是、是。』是小嘉獨特的溝通方式。

看故事書看到鱷魚，小嘉會搖著頭說：『敢俺安。』到底是敢還是不敢呢？雖然嘴裡說著『敢』，但接著會拍拍胸口說怕怕，所以其實她要說的是不敢！

當我看著滿頭是汗的小嘉，問她：『嘉，會不會太熱？要不要把長褲脫掉？』小嘉也是搖著頭回答我：『會。』那這樣又是會還是不會呢？如果我聽了她的話，幫忙她把長褲換掉，她馬上就會哭著說：『穿～穿～嘉嘉穿！』所以，她真正要說的也不是會。

不要、鼻用（不用）是嘉嘉很會說的兩個拒絕詞語。『要不要再吃一點飯飯？』『不要！』；『我們來擤個鼻涕吧！』；『不要！』；『要不要換布布、洗屁屁？』『鼻用！』，雖然小嘉很會使用不要、不用，但是當問起『是不是？』這個問句，對於她的回答可就要好好斟酌了。『妳一直打哈欠耶！是不是想睡覺了呀？』『是、是。』如果我正在忙沒有看著她，等她回答的話，我一定以為她的回答說的是想睡覺了，所以我下一句大概會說：『那我們去睡吧！』但一轉頭看她，就會發現，她很堅定的又說了一次：『是、是。』只是小小的腦袋也正左右、左右搖擺沒有停過。

幾次之後，我徹底體會明白到：溝通需要百分百專注，同時用雙眼注視着對方。因為，語言加上非語言的表達才算完整的溝通。通常，我們因為忙，因為要處理的事情很多，漸漸地，只習慣留意聲音的訊息，依賴對方用嘴巴講出來的內容作為判斷的依據，也以為語言可以把我們和其他人的內心狀態完整表達，但其實真正的重要訊息，往往隱藏在沒有被說出來的那些言語背後。

可愛的小嘉，是我的溝通教練，因為她的精煉詞語，以及獨特的表達方式，讓我有機會停下來細細琢磨，留意語調、抑揚頓挫、表情、肢體語言的巧妙變化，帶著我去仔細觀察她真正想表達的意思，也再次練習專注聆聽，以及需要運用眼、耳、心和全部情感的結合練習。而這些基本功夫正是作為一個母親需要時時刻刻復習鍛煉的專業項目。

小嘉，謝謝妳！

用餐過後的餐椅，變成了做運動、玩肢體的舞台！站著前後搖擺晃動、踩上桌子單腳站立，再不然把兩腳伸出桌外，看到爸爸媽媽有點擔心餐椅翻倒，又覺得她可愛萬分的表情，讓小嘉玩得更加盡興。

矮逆（愛妳）

梅花湖畔餵魚，三個人玩得不亦樂乎！

今天，小嘉一歲九個月了！

從上個月只用一個單字溝通，到現在已經會講『媽媽覺覺、坐坐等、蟲蟲打、拔拔抱抱』這些有動詞有名詞連接在一起的小句子。

兩三個禮拜前的一天晚上，小孟、小嘉、龍霸和我正準備入睡，原本翻來覆去、滾滾坐坐的小嘉突然靠著我的頭說：『矮逆』。

『矮逆？！』我學著小嘉的語調輕重重覆一遍這個我沒聽她說過的詞語。

在黑暗中，我看見小嘉坐直身體，用圓圓亮亮的眼睛注視着我，『矮逆。』她肯定的又說了一次。

『矮逆，愛妳？！』我問。

小嘉點點頭，『矮逆。』

『矮逆、矮逆，媽媽也愛妳。』雖然距離那天晚上將近二十天了，我仍然清楚記得當時自己感動得幾乎落淚。矮逆、愛妳，一個小小孩子從一個字、一個字溝通，進入動詞加名詞的句子時，最初講的不是吃飯、喝水、換布布這些基本需求，而是對我表達她的情感，告訴我她愛我，怎麼能不令人感動呢。

每天晚上睡覺前，我都會對孟孟、嘉嘉還有肚子裡的寶貝說：『媽媽愛你。』也會唱著自己編的睡眠曲陪著他們入睡『睡吧！睡吧！星星月亮都睡啦～睡吧！睡吧！太陽也已經睡啦～我親愛的孟孟和嘉嘉也睡啦！輕輕閉上你的眼睛還有你小小嘴巴，會有藍色的天使陪著你一起入睡，祂會祝福你平安快樂，祝福你健康，睡吧睡吧睡吧～可愛的孟孟和嘉嘉，爸爸媽媽愛妳，睡吧睡吧睡吧～』或許是這樣的習慣，讓小嘉也想把她的愛表達出來吧！

只是『矮逆』這個令人開心的小句子，在之後的一兩個星期都沒有再出現過。直到上週吃飯的時候，小嘉衝著姐姐大叫：『姐姐、姐姐！』原本正專心吃飯的姐姐沒好氣地回答：『幹嘛！』小嘉才溫柔的說出：『矮逆。』頓時之間，小孟也柔軟的回答嘉嘉：『我也愛妳。』

同桌的我，就這樣聽著、看著小嘉和孟孟一來一往越來越黏膩溫柔地互相說著：『矮逆。』『我也愛妳。』『姐姐、矮逆。』『矮逆。矮逆。』見證了伸手不打笑臉人的真理。

自從那天過後，嘉嘉就不時會給我們全家來個『矮逆』，讓原本經常出現在我和小孟或是龍霸和小孟之間的對話：『小孟！』『怎麼了？』『沒事，我愛妳！』『我也愛你。』轉換為牙牙學語的『矮逆』『矮逆』；『嘉嘉，媽媽矮逆』『矮逆』；『姐姐矮逆』『嘉嘉矮逆』；『孟孟，媽媽矮逆』『拔拔矮逆』沒事想到就會來個矮逆，愛你一下。

矮逆、矮逆、矮逆！愛你、愛妳、愛你！

小孟飛車前進，怎麼有四隻腳？

原來是免費公車，載了小小客人。

到滑梯站了，請下車！